最佳答案中国人民大学网络教育学院的尝试与探索一、网络教育助力高等教育普及 我国高等教育的普及程度与国家国力、社会经济等等方面都有着千丝万缕的联系。高等教育的普及是一个系...
中国人民大学网络教育学院的尝试与探索
一、网络教育助力高等教育普及
我国高等教育的普及程度与国家国力、社会经济等等方面都有着千丝万缕的联系。高等教育的普及是一个系统的工程，需要从政府投入、教育教学模式等多方入手。网络教育的出现为高等教育的普及增添了一份助力。中国人民大学网络教育学院便是其中的代表。
我校创办于2001年，并于2003年正式获得了国务院学位委员会批准授予硕士学位。近年来，随着网络教育的快速发展，网络教育已经成为我校重要的教学形式和学术研究方向之一。
二、互联网技术的“普教”新思路
学习方式受市场和社会变化影响很大，如今互联网技术的快速发展给教育带来了前沿新思路，大学教育没有必要将所有时间和资源都耗费在传统的课堂上了。设置一些网络算法和构建网络问答系统，帮助低层次的学生慢慢掌握课程上的内容，并通过各种可以提高学生个人动力的方法鼓励他们前进，这样对教学的帮助和促进是显而易见的。
中国人民大学网络教育学院在这方面做出了表率性的贡献。除了建设云课堂、语音识别等技术外，我们还引进了自然语言处理技术，利用翻转课堂的教学模式，好比是学生在家中看课程视频，节约了上课时间，多设问题多和同学互动,课堂更具活力和沟通性，能够更直接地捕捉学生的需求和兴趣。通过这种方式，我们有效地提升了学生的学习能力和成绩。
三、网络教育与未来发展
进入信息化时代，各行各业都需要求新求进。网络教育与其他互联网行业一样，正处于快速发展期。人才培养、教学改革和开放合作等方面，网络教育手段正在逐渐嵌入大学的教学之中，保证着全社会学习机会的公共性和可及性。
在我校教育发展战略中，网络教育发展定位为“依托云端建立较为完整的学科体系，构建人人都可以参加的开放性教育”，意在主动拥抱科技创新，探索和提供多元化的学习体系和管理方法，为学生提供更为灵活的学习机会。这些不仅有助于提升学校的综合实力，也将为未来的发展和格局做出有益的探索和尝试。
